Радіо з горища
Щойно та сама фраза повторювалася щовечора без адреси, Яринка перестає триматися за перший план. У «Радіо з горища» це призводить до рішення «діти записали час і виявили автоматичний сигнал старої шкільної станції».
Бібліотека Kazka.day
Незвичайні уроки, шкільні таємниці, нові друзі й винахідливі вчителі. Історії, у яких знайомі будні стають пригодою.
249 казок
Щойно та сама фраза повторювалася щовечора без адреси, Яринка перестає триматися за перший план. У «Радіо з горища» це призводить до рішення «діти записали час і виявили автоматичний сигнал старої шкільної станції».
Конфлікт «газета застаріла після перекриття центральної вулиці» не зникає від чарів. У «Ярмарок біля старої ратуші» Яринка розв’язує його так: діти друкували змінні наліпки й направляли людей двома бічними шляхами.
Коли з’ясовується, що під парасолею не вмістилися всі клітки під час дощу, Лада змінює перебіг казки «Парасоля для притулку»: сусіди з’єднали кілька звичайних парасоль у сухий коридор.
Свою роль у казці «Театр подарованих квитків» Марта знаходить тоді, коли звична сцена порушується: подаровані квитки випадково опинилися лише в одному класі.
«Потяг із блакитною іскрою» розповідає, як Лада серед сцени «старовинний потяг, блакитна іскра й діти на привокзальній площі» знаходить не ефектне, а перевірене рішення: за квитанціями знайшли власників і вишикували багаж у правильний вагон.
Замість великого героїчного жесту зробили кілька точних дій: дівчинка запропонувала стіл дарунків без підрахунку, і рух відновився.
Через подію «комета тьмяніла щоразу, коли банку щільно закривали» історія «Комета в скляній банці» відмовляється від очікуваного фіналу; Яринка знаходить інший шлях — героїня відчинила вікно й випустила світний хвіст назад у небо.
Соломійка помічає, що нічний вітер перемішав картини різних класів, і в історії «Дерево, що зберігало картини спогадів» допомагає здійснити задум: діти відновили порядок за підписами й залишили одну порожню рамку для нового навчального року.
Щойно ключ не підходив до скриньки, яку всі вважали фіналом гри, Яринка перестає триматися за перший план. У «Ключ із родинної гри» це призводить до рішення «наймолодша учасниця здогадалася повернути мапу й відкрити ключем висувну шухляду столу».
Замість швидкої перемоги Марійка у казці «Зоря над шкільним телескопом» спершу визнає проблему — діти сперечалися, чи зоря справжня, бо вона не була позначена в атласі — і лише тоді діє: вони звірили час, напрямок і зрозуміли, що бачать відблиск далекого повітряного змія.
Школярі ставлять виставу, щоб переконати дощ не скасовувати пікнік.
Учениця годинникаря знаходить спосіб подарувати місту одну уважну хвилину.
Шкільна бібліотекарка розслідує справу про зниклі закладки.
Ніна у місці «гірське озеро між селами» має виконати справу «доставити читання дітям на дальньому березі», але після перешкоди «туман сховав причал і заборонив вихід» відмовляється від швидкого героїчного жесту й обирає перевірене спільне рішення: очікування, зв’язок із рятувальниками й сухопутний маршрут.
Данило у місці «шкільна виставка пам’яті» має виконати справу «показати дітям значення відповідальності», але після перешкоди «одна опора тріснула перед відкриттям» відмовляється від швидкого героїчного жесту й обирає перевірене спільне рішення: розподіл навантаження й командна підтримка.
Юрко у місці «волонтерська пошта» має виконати справу «написати родині слова вдячності без зайвої допитливості», але після перешкоди «перший текст звучав як шкільний реферат» відмовляється від швидкого героїчного жесту й обирає перевірене спільне рішення: щирі прості речення й малюнок мирного міста.
Квітка у місці «клас громадянської освіти» має виконати справу «зібрати історії непомітної допомоги», але після перешкоди «частина добродіїв не хотіла називати себе» відмовляється від швидкого героїчного жесту й обирає перевірене спільне рішення: анонімні вчинки та перевірка згоди.
Олеся у місці «шкільний парк» має виконати справу «залишити майбутнім дітям чесну розповідь про сьогодення», але після перешкоди «учасники хотіли покласти особисті дані та крихкі речі» відмовляється від швидкого героїчного жесту й обирає перевірене спільне рішення: копії, безпечні матеріали й правила приватності.
Лада у місці «двір художньої школи» має виконати справу «зберегти роботу після випадкового бризку», але після перешкоди «зелена пляма опинилася посеред полотнища» відмовляється від швидкого героїчного жесту й обирає перевірене спільне рішення: відмова підміняти державний символ і рамка з дитячим полем довкола.
Остап у місці «клас перед плануванням ярмарку» має виконати справу «обрати дату без зневаги до родинних свят», але після перешкоди «вільною здавалася лише незручна неділя» відмовляється від швидкого героїчного жесту й обирає перевірене спільне рішення: анонімне опитування й перенос частини подій онлайн.
Юрко у місці «шкільний сад пам’яті» має виконати справу «провести делікатну церемонію підтримки», але після перешкоди «сильний вітер зривав написані імена» відмовляється від швидкого героїчного жесту й обирає перевірене спільне рішення: міцні стрічки й право лишити картку порожньою.
Орест у місці «дитяча бібліотека» має виконати справу «написати добрі повідомлення без зайвих запитань», але після перешкоди «деякі листи ненароком тиснули порадами» відмовляється від швидкого героїчного жесту й обирає перевірене спільне рішення: редагування з психологинею й щире «я поруч».
Северин у місці «дах сільської школи» має виконати справу «перетворити звуки на зрозуміле попередження про бурю», але після перешкоди «кожен чув у свисті інше слово» відмовляється від швидкого героїчного жесту й обирає перевірене спільне рішення: шкала сили вітру й поетичні назви.
Уляна у місці «подвір’я перед святом» має виконати справу «звільнити вхід без шкоди для комах», але після перешкоди «перелякані дорослі пропонували поливати рій водою» відмовляється від швидкого героїчного жесту й обирає перевірене спільне рішення: огородження місця й виклик пасічниці.