Новий учень у класі
Коли з’ясовується, що однокласники відповідали за нього, не дочекавшись завершення жесту, Соломійка змінює перебіг казки «Новий учень у класі»: клас домовився про паузу й вивчив кілька потрібних щоденних фраз.
Бібліотека Kazka.day
Казки про школу
Незвичайні уроки, шкільні таємниці, нові друзі й винахідливі вчителі. Історії, у яких знайомі будні стають пригодою.
249 казок
Радіоприймач під підлогою
«Радіоприймач під підлогою» розповідає, як Яринка серед сцени «старий радіоприймач під підлогою, родина й діти у кімнаті» знаходить не ефектне, а перевірене рішення: запис відтворили з архівної копії, не вмикаючи крихкий прилад.
Дві команди й один м’яч
Перший план для справи «Дві команди й один м’яч» довелося закреслити: обидві команди оголосили м’яч своїм і відмовлялися починати. Остаточну дію доручили не найгучнішому, а тому, хто найкраще бачив деталі: замість матчу зіграли змішаними складами без рахунку.
Білка з лісовою мапою
Через подію «мапа показувала людські стежки крізь місця запасів білки» історія «Білка з лісовою мапою» відмовляється від очікуваного фіналу; Уляна знаходить інший шлях — туристичний маршрут відсунули від тихої ділянки й позначили без годування.
Розумний візок
Щойно візок сам обирав найкоротший шлях через сходи, Соломійка перестає триматися за перший план. У «Розумний візок» це призводить до рішення «до мапи додали пандуси, обмеження швидкості та ручне керування».
Скарб зі старих пляшок
Конфлікт «скло мало гострі краї й не могло висіти над людьми» не зникає від чарів. У «Скарб зі старих пляшок» Соломійка розв’язує його так: пляшки замінили безпечними прозорими копіями, а скло віддали на переробку.
Сирена у гірському селі
Коли з’ясовується, що луна створювала враження, що сигнал іде з іншої долини, Оленка змінює перебіг казки «Сирена у гірському селі»: мешканці відпрацювали маршрут за вказівниками, а не за напрямком звуку.
Хмаринка-науковиця
«Хмаринка-науковиця» розповідає, як Оленка серед сцени «кумедна хмаринка-науковиця, дівчинка, банки та пробірки» знаходить не ефектне, а перевірене рішення: банки підписали місцем і часом, після чого відмінності стали видимими.
Мікрофон для найтихішого
Проблема «мікрофон підсилював лише гучні голоси» змінює звичну роль героїні Уляни: у «Мікрофон для найтихішого» вона не рятує всіх сама, а допомагає здійснити «запитання збирали письмово, а ведуча читала їх без імен».
Шолом із польовою ромашкою
Через подію «ромашка зів’яла до зустрічі з власницею шолома» історія «Шолом із польовою ромашкою» відмовляється від очікуваного фіналу; Яринка знаходить інший шлях — діти висушили одну пелюстку для листівки, а живу квітку замінили паперовою.
Код для шкільного дзвінка
У центрі «Код для шкільного дзвінка» — не лише шкільний дзвін, блакитний потік коду й робот-помічник, а й те, що Соломійка вирішує діяти після події «програма дзвонила під час тихої години».
Гра про рідне місто
Щойно гра винагороджувала лише найшвидший шлях і оминала важливі місця, Марта перестає триматися за перший план. У «Гра про рідне місто» це призводить до рішення «гравці додали очки за доступність, дерева й допомогу сусідам».
Пароль від майбутнього
Замість швидкої перемоги Марійка у казці «Пароль від майбутнього» спершу визнає проблему — усі пропонували один простий пароль для спільного проєкту — і лише тоді діє: кожен створив власний доступ, а резервний ключ запечатали в учительській.
Фільм про шкільну команду
Несподівана обставина — у фільм потрапили лише переможні моменти й жодне тренування — змушує Софійка переглянути задум «Фільм про шкільну команду» і обрати рішення «команда додала невдалі дублі та взаємну підтримку після поразки».
Забіг до старого кінотеатру
Конфлікт «найкоротші сходи виявилися недоступними для одного глядача» не зникає від чарів. У «Забіг до старого кінотеатру» Соломійка розв’язує його так: фініш перенесли на пологу алею, а час перестав бути головним результатом.
Скриня прабабусі
Поміж деталей «відкрита скриня прабабусі, родинні світлини й кілька поколінь довкола» Соломійка відкриває головну суперечність казки «Скриня прабабусі»: діти хотіли розкласти речі за красою, втрачаючи їхні історії.
Годинник із зупиненими стрілками
Коли з’ясовується, що усі хотіли завести механізм, не знаючи причини зупинки, Яринка змінює перебіг казки «Годинник із зупиненими стрілками»: бабуся пояснила пам’ятний час, і годинник залишили нерухомим із підписом.
Футбольний м’яч із автографом
Дівчинка знайшла власника за шкільною емблемою й повернула м’яч молодшій команді. Усі дивилися в центр, де були м’яч із підписами, діти різних команд і міська мапа на стенді.
Стадіон у старому дворі
«Стадіон у старому дворі» розповідає, як Марійка серед сцени «старий двір із сіткою, саморобним табло й дітьми на майданчику» знаходить не ефектне, а перевірене рішення: сітку розвернули, а години гри погодили з мешканцями.
Загублений кадр
Перший план для справи «Загублений кадр» довелося закреслити: загублений кадр містив єдину появу сором’язливого актора. Розв’язка не впала з неба: сцену перезняли з його дозволу й дали йому самому обрати ракурс.
Бібліотека на човні
Розв’язка «книжки передали берегом у сухих торбах, не заходячи у воду» виростає з уважності героїні Яринки, коли в історії «Бібліотека на човні» стає відомо: човен не міг пришвартуватися через низьку воду.
Буквар для дідуся
Фінальний вибір героїні Даринки — урок перенесли за ширму, а він сам обрав перше слово — відповідає на головне запитання «Буквар для дідуся»: що робити, якщо дідусь соромився читати вголос перед натовпом?
Чорнильний дракон
Через подію «дракон ріс від кожної закресленої помилки» історія «Чорнильний дракон» відмовляється від очікуваного фіналу; Оленка знаходить інший шлях — діти перестали рвати чернетки й склали з виправлень крила для спокійного дракона.
Шифр у зошиті
Соломійка помічає, що один символ мав два можливі значення, і в історії «Шифр у зошиті» допомагає здійснити задум: команда перевірила обидва маршрути на мапі й обрала той, де збіглися три незалежні підказки.